1) На какие геологические процессы влияет Солнце и как? Приведите как можно больше примеров.
2) Какие факторы влияют на форму магматических тел и вулканических построек?
3) Какие минералы служат для поисков месторождений полезных ископаемых, не являясь при этом искомым полезным ископаемым? Приведите примеры и минералов, и полезных ископаемых.
4) Какие условия необходимы для возникновения покровных оледенений и когда они происходили в истории Земли? (Вопрос профессора Н.В.Короновского) .
5) Наука "Вулканология" включает в себя множество геологических дисциплин, а также других (смежных с геологией) наук. Расскажите, какие специалисты изучают вулканы, какую
информацию получают и для чего?
6) Песок одна из самых распространенных горных пород на поверхности Земли. Какую геологическую информацию можно получить, изучая песок?
7) Какое положительное и отрицательное влияние оказывают подземные воды на жизнедеятельность человека? Ответ обоснуйте.
8) Один и тот же минерал может иметь различный химический состав и форму кристаллов. От чего это зависит, как используется геологами?
9) Представьте, что Вы попали на необитаемый остров. Какие геологические процессы и явления помогут Вам в поддержании жизнедеятельности? Как Вы будете их использовать?
10) В каких геологических процессах могут формироваться образования шарообразной формы? Как они называются, чем обусловлена их форма?
11) Нередко обыденная жизнь людей напоминает процессы и явления, происходящие в природе. Какие геологические процессы напоминают различные события школьной перемены и почему?
Примечание: ответить нужно на четыре вопроса из одиннадцати на выбор.
Вариант для 1-6 классов:
1) Саблезубые кошки. Образ жизни и причины вымирания.
2) Палеозой, Мезозой, Кайнозой. Характеристика и принципы выделения.
3) Почему далеко не во всех осадочных породах сохраняются остатки животных?
4) Причины сохранения "живых ископаемых".
5) Вспомогательные направления палеонтологии. Перечислите и охарактеризуйте.
Вариант для 7-11 классов:
1) Виднейшие ученые в истории палеонтологии.
2) "Дикий мир будущего" или возможно ли прогнозирование эволюции.
3) Направленность эволюции.
4) Гипотеза суперхищника и экологические кризисы прошлого.
5) Принцип актуализма и примеры его применения в палеонтологии.
Примечание: ответить нужно на все пять вопросов.
